2018年4用江蘇省高等教育自學(xué)考試職業(yè)生涯規(guī)劃與管理

　　(課程代碼10052)

　　一，單項(xiàng)選擇題:本大題共25小題,每小題1分,共25分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的,請(qǐng)將其選出。

　　1.在產(chǎn)業(yè)的分類(lèi)中,屬于第三產(chǎn)業(yè)的是

　　A.農(nóng)業(yè)

　　B.服務(wù)業(yè)

　　C.制造業(yè)

　　D.漁業(yè)業(yè)

　　2.在決定職業(yè)聲望高低的主要因素中，一定的職業(yè)對(duì)于提高國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化水平的意義及其在杜會(huì)生活中對(duì)了人民的共同福利所擔(dān)負(fù)的責(zé)任稱(chēng)為

　　A職業(yè)聲望

　　B.職業(yè)地位

　　C.職業(yè)功能

　　D.職業(yè)定位

　　3.在職業(yè)聲望的調(diào)查與評(píng)價(jià)方法中，讓被試者寫(xiě)出自己所從事的職業(yè)在職業(yè)社會(huì)地位層級(jí)序列中心位置.這一方法是

　　A.民意地

　　B.指標(biāo)法

　　C.統(tǒng)計(jì)法

　　D.自評(píng)法

　　4.在職業(yè)選擇的原則中,擇已所愛(ài)原則又稱(chēng)為

　　A.興趣原則

　　B.特長(zhǎng)原則

　　C.發(fā)展原則

　　D.可行性原則

　　5.美國(guó)心理學(xué)家佛隆提出的職業(yè)選擇理論是

　　A.人一職匹配理記

　　B.職業(yè)河定位理論

　　C.職業(yè)性向理論

　　D.擇業(yè)動(dòng)機(jī)理論

　　6.有這樣一類(lèi)人，他們希望隨心所欲安排自己的工作方式工作習(xí)慣和生活方式,他們追求能施展個(gè)人能力的工作環(huán)境,最大限度地?cái)[脫組織的限制和制約。這類(lèi)人的職業(yè)錨類(lèi)型是

　　A.生活型

　　B.安全/穩(wěn)定型

　　C.自主/獨(dú)立量

　　D.服務(wù)型

　　7.丁克里奇將人們的職業(yè)生涯決乘風(fēng)格分為八種類(lèi)型,其中,抓住它到的第一個(gè)選擇。不再考慮其他的選擇或收集信息的決策風(fēng)格類(lèi)型是

　　A.沖動(dòng)型

　　B.直覺(jué)型

　　C.順從型

　　D .煩惱型

　　8.格林豪斯(Greenhouse)的研究側(cè)重于不同年齡階段職業(yè)生涯所面臨的主要任務(wù),并以此為依據(jù)將職業(yè)生涯劃分為

　　A.三個(gè)皆段

　　B.五個(gè)階段

　　C.七個(gè)階段

　　D.九個(gè)階段

　　9.職業(yè)發(fā)展目標(biāo)或措施應(yīng)該從實(shí)際出發(fā),充分考慮到個(gè)人、社會(huì)和企業(yè)環(huán)境的特點(diǎn)與需要,各階段的路線(xiàn)劃分與措施安排應(yīng)切實(shí)可行。這一職業(yè)生涯規(guī)劃的原則是

　　A.利益整合原則

　　B.實(shí)事求是原則

　　C.協(xié)作進(jìn)行原則

　　D.可行性原則

　　10.在人一組織匹配模式中.強(qiáng)調(diào)個(gè)人的知識(shí).技能和能力而與工作任務(wù)要求或職位的關(guān)鍵要求一致的匹配稱(chēng)為

　　A.特長(zhǎng)匹配

　　B.條件匹配

　　C.互補(bǔ)匹配

　　D.一致匹配

　　11.進(jìn)人知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代后,個(gè)塊段織和社會(huì)共同擁有對(duì)個(gè)體職業(yè)士涯規(guī)劃進(jìn)行操作的意愿和權(quán)力.并在規(guī)劃中努力尋找“個(gè)人-組織-社會(huì)”三方利益的最佳契合點(diǎn)。 這一時(shí)期的職業(yè)生涯規(guī)劃模式是

　　A.權(quán)力-社會(huì)模式

　　B.權(quán)力本你職式

　　C.義務(wù)本位模式

　　D.社會(huì)模式

　　12.對(duì)于那些目前無(wú)法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo).先選擇一個(gè)與目標(biāo)接近的職業(yè),然后逐步趨近,以達(dá)成自己的理想目標(biāo)。這以職業(yè)生涯目標(biāo)內(nèi)實(shí)現(xiàn)策略是

　　A.一步到位型

　　B.多步趨近型

　　C.等待實(shí)現(xiàn)型

　　D.從業(yè)期待的

　　13.人們對(duì)職業(yè)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí).評(píng)價(jià)、情感和態(tài)度等心理過(guò)程的行為反映稱(chēng)為

　　A.職業(yè)行為

　　B.職業(yè)態(tài)度

　　C.職業(yè)素質(zhì)

　　D.職業(yè)道德

　　14.個(gè)人職業(yè)生汪發(fā)展的關(guān)鍵期是

　　A.職生主涯準(zhǔn)備期

　　B.職業(yè)生涯早期

　　C.職業(yè)電涯中期

　　D.職業(yè)生涯晚期

　　15.在職業(yè)中處于“職業(yè)高原”狀態(tài)的員工中.工作績(jī)效水平?jīng)]有達(dá)到組織可接受的水平,獲得進(jìn)一步上升的機(jī)會(huì)微乎其微的人稱(chēng)為

　　A.靜止員工

　　B.枯菱員工

　　C.明星員工

　　D.成長(zhǎng)員工

　　16.個(gè)人運(yùn)用習(xí)得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。對(duì)所獲得的信息加以分析和處理,完成職業(yè)選擇的過(guò)程稱(chēng)為

　　A.職業(yè)定位決策

　　B.職業(yè)規(guī)劃決策

　　C.職業(yè)發(fā)展決策

　　D.職業(yè)選擇決策

　　17.職業(yè)生涯規(guī)劃理論研究起始于20世紀(jì)

　　A.60年代

　　B.70年代

　　C.80年代

　　D.50年代

　　18.21世紀(jì)組織發(fā)展的核心資源是

　　A.礦產(chǎn)資源

　　B.土地資源

　　C.信息資源

　　D.人力資源

　　19.在組織職業(yè)生涯規(guī)劃工具中。組織在展開(kāi)員工職業(yè)生涯規(guī)劃之前編制的參考性文本,向員工提供職業(yè)生源規(guī)劃相關(guān)理論.崗簡(jiǎn)治息。規(guī)劃方法和工具的介紹等稱(chēng)為

　　A.職業(yè)生涯發(fā)展文件

　　B.職業(yè)生汪規(guī)劃表

　　C.職業(yè)生迎規(guī)劃指導(dǎo)手冊(cè)

　　D.職業(yè)生涯規(guī)劃方案

　　20.在職業(yè)生涯階梯的方向中.雖然職務(wù)沒(méi)有晉升.但卻擔(dān)負(fù)更多的責(zé)任,有更多的機(jī)會(huì)參加組織決策活動(dòng).這一發(fā)展方向稱(chēng)為

　　A.縱向發(fā)展

　　B.向核心方向發(fā)展

　　C.向局已方向發(fā)展

　　D.橫向發(fā)展

　　21.對(duì)工作和生活方面的問(wèn)題提供支持,替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任,在必要時(shí)可以作為一個(gè)緩沖帶,這一功能在導(dǎo)師計(jì)劃的功能中熱稱(chēng)為

　　A.教練功能

　　B.心理輔導(dǎo)功能

　　C.提據(jù)功能

　　D.保護(hù)功能

　　22.將導(dǎo)師制類(lèi)型分為正式導(dǎo)師制和非正式導(dǎo)師制的依據(jù)是

　　A.年齡、地位的差異性

　　B.指導(dǎo)關(guān)系雙方的人數(shù)

　　C.指導(dǎo)關(guān)系的形成方式

　　D.指導(dǎo)關(guān)系的性質(zhì)

　　23.在工作一家庭關(guān)系理論中,認(rèn)為員工在工作系統(tǒng)和家庭系統(tǒng)之間不斷跨越時(shí),會(huì)把在一個(gè)系統(tǒng)的感情帶到另一個(gè)系統(tǒng)的理論是

　　A.溢出理論

　　B.擠出理論

　　C.滲透理論

　　D.補(bǔ)償理論

　　24.在組織職業(yè)生涯的特殊開(kāi)發(fā)方法中.對(duì)高層管理人員特別適用的開(kāi)發(fā)方法是

　　A.角色扮演法

　　B.工作?；?/p>

　　C.案例研究法

　　D.計(jì)劃指導(dǎo)法

　　25.出個(gè)人自主決定并主動(dòng)發(fā)起的，與個(gè)人職業(yè)生漲發(fā)展有關(guān)的。正式和非正式的學(xué)習(xí)活動(dòng)模式稱(chēng)為.

　　A.職業(yè)生涯發(fā)展

　　B.職業(yè)生涯管理

　　C.職業(yè)角色定位

　　D.職業(yè)生涯學(xué)習(xí)

　　二、多項(xiàng)選興題:本大題共5小題,每小題1分.共5分。在每小題列出的備選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)是符合題時(shí)要求的,請(qǐng)將其選出,錯(cuò)選.多選或少選均無(wú)分。

　　26.標(biāo)準(zhǔn)化職業(yè)匯涯決策理論認(rèn)為,決策者能夠加工所有相關(guān)信息.能夠做出完全理性的選擇，在選擇時(shí)遵循著效用最大化原則。其代表性的理論有

　　A.克朗伯茲的社分學(xué)習(xí)論

　　B.泰德曼的決策歷程理論

　　C.丁克里奇的職業(yè)生涯決策風(fēng)格理論

　　D.奇蘭特的職業(yè)決策過(guò)程模式

　　E.彼得森等人的認(rèn)知信息加工理論

　　27.撰寫(xiě)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的基本要求包括

　　A.資料翔實(shí),步驟齊全

　　B.論證有據(jù),分析到位

　　C.目標(biāo)明確,合理適中

　　D.格式清晰,圖文并茂

　　E.言簡(jiǎn)意賅、結(jié)構(gòu)緊湊.重點(diǎn)突出、邏輯嚴(yán)密

　　28.職業(yè)生涯早期自我管理的策略主要有

　　A.環(huán)境分析

　　B.認(rèn)清自己

　　C.時(shí)間管理

　　D.情緒管理

　　E.學(xué)會(huì)進(jìn)行自我生涯規(guī)劃

　　29.組織職業(yè)生涯規(guī)劃具有的特征有

　　A.一致性

　　B.動(dòng)態(tài)性

　　C.時(shí)代性

　　D.可行性

　　E.持續(xù)性

　　30.工作—家庭沖突的形式主要有

　　A.時(shí)間沖突

　　B.行為沖突

　　C.情緒緊張沖突

　　D.地點(diǎn)沖突

　　E.利益沖突

　　第二部分非選擇題

　　三、填空題:本大題共5空,或空1分,共5分。

　　31.勞動(dòng)者對(duì)某項(xiàng)職業(yè)的向往，也就是希望自已從事某項(xiàng)職業(yè)的態(tài)度傾向稱(chēng)為 。

　　32.職業(yè)路徑設(shè)計(jì)的方式主要有四種.即傳統(tǒng)職業(yè)路徑、行為職業(yè)路徑、橫向職業(yè)路徑及___職業(yè)路徑。

　　33.當(dāng)出現(xiàn)組織縮小規(guī)模.淘汰、組織重構(gòu)或者組織裁員時(shí),人們被迫去尋找新的工作,這種無(wú)邊界職業(yè)生涯稱(chēng)為_(kāi)__.

　　34.通過(guò)傳授知識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念或提高技能等手段來(lái)改善當(dāng)前或未來(lái)的工作績(jī)效.發(fā)展與職業(yè)生涯目標(biāo)相適應(yīng)的潛在職業(yè)能力的過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)__.

　　35.新員工在職業(yè)生涯早期顧利進(jìn)人組織和社會(huì)化階段之后,組織和新員工雙方達(dá)到心理認(rèn)同,個(gè)人接受組織并決心為組織做出貢獻(xiàn)。組然也正式接受員工并積極為其提供工作支持的發(fā)展過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)__.

　　四、名詞解釋題:本大題共5小題,每小題3分,共15分。

　　36.職業(yè)分類(lèi)

　　37.人一職匹配理論

　　38.工作擴(kuò)展

　　39.職業(yè)生涯發(fā)展文件

　　40.工作壓力

　　五、簡(jiǎn)答題:本大題共5小題,每小題6分,共30分。

　　41.簡(jiǎn)述職業(yè)生涯的含義。

　　42.簡(jiǎn)述了解職業(yè)錨的概念需要注意的幾個(gè)問(wèn)題.

　　43.簡(jiǎn)述個(gè)人在進(jìn)行職業(yè)生涯發(fā)展通道的選擇時(shí)應(yīng)考慮的主要因素。

　　44.簡(jiǎn)述組織職業(yè)生涯管理的主要方法。

　　45.簡(jiǎn)述壓力診斷的主要內(nèi)容。

　　六、論述題:本大題共2小題.每小題10分,共20分。

　　46.試述個(gè)人職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)的意義。

　　47.試述導(dǎo)師計(jì)劃的實(shí)施步驟及應(yīng)注意的事項(xiàng)。

　　一。單項(xiàng)選擇題

　　1.B 2.C 3.D 4.A 5. D

　　6.C 7.A 8. B 9.D 10.C

　　11.A 12.B 13.A 14.C 15. B

　　16.D 17.A 18. D 19.C 20.B

　　21.D 22.C 23.A 24. B 25.D

　　二，多項(xiàng)選擇題

　　26. AD

　　27. ABCDE

　　28. BCDE

　　29. ABDE

　　30. ABC

　　三.填空題

　　31.職業(yè)期望

　　32.雙重

　　33. 非自愿無(wú)邊界

　　34.職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)

　　35.相互接納

　　四名詞解釋

　　36.職業(yè)分類(lèi):按照一定的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)把一般特征和本質(zhì)特征相同或相似的社會(huì)職業(yè)，分成并歸納到一定類(lèi)別系統(tǒng)中去的過(guò)程。P5

　　37.人—職匹配理論是指人們依據(jù)人格特征及能力特點(diǎn)等條件，尋找具有與之對(duì)應(yīng)因素的職業(yè)理論。

　　38.工作擴(kuò)展:員工工作的擴(kuò)大化和豐富化，它又分為縱向擴(kuò)展和橫向擴(kuò)展。

　　39.職業(yè)生涯發(fā)展文件:就是個(gè)人職業(yè)發(fā)展檔案。它是記錄員工職業(yè)發(fā)展歷程、職業(yè)現(xiàn)狀和職業(yè)未來(lái)計(jì)劃的一種極為有效的職業(yè)生涯規(guī)劃工具。

　　40工作壓力:當(dāng)個(gè)體在工作中面臨機(jī)會(huì)、限制及要求這三種動(dòng)態(tài)情景時(shí)，由人和環(huán)境的相互作用而引起個(gè)體心理不適并產(chǎn)生的不堪忍受、無(wú)力應(yīng)付的感覺(jué)。

　　41.簡(jiǎn)述職業(yè)生涯的含義。

　　答: 1.職業(yè)生涯是以心理開(kāi)發(fā)、生理開(kāi)發(fā)、智力開(kāi)發(fā)、技能開(kāi)發(fā)、倫理開(kāi)發(fā)等人的潛能開(kāi)發(fā)為基礎(chǔ)，以工作內(nèi)容的確定和變化，工作業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià)，工資待遇、職稱(chēng)、職務(wù)的變動(dòng)為標(biāo)準(zhǔn)，以滿(mǎn)足需求為目標(biāo)的工作經(jīng)歷和內(nèi)心體驗(yàn)的經(jīng)歷。

　　2.職業(yè)生涯是人一生后最重要的歷程，是追求自我實(shí)現(xiàn)的重要人生階段，對(duì)人生值起著決定性作用。

　　3.職業(yè)生涯是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程。 是指一個(gè)人一生在職業(yè)崗位上所度過(guò)的、與工作活動(dòng)相關(guān)的連續(xù)歷程，并不包含在職業(yè)上成功與失敗或進(jìn)步快與慢的含義。

　　4.職業(yè)生涯，是一個(gè)人一生的工作經(jīng)歷，特別是職業(yè)、職位的變動(dòng)及工作理想實(shí)現(xiàn)的整個(gè)過(guò)程。

　　42.簡(jiǎn)述職業(yè)錨的概念需要注意的幾個(gè)問(wèn)題。

　　答: 1.職業(yè)錯(cuò)以員工習(xí)得的工作經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)

　　2.職業(yè)錯(cuò)不是員工根據(jù)各種測(cè)試出來(lái)的能力、才干或者作業(yè)動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀，而是在工作實(shí)踐中，依據(jù)自

　　省和已被證明的才干、動(dòng)機(jī)、需要和價(jià)值觀，現(xiàn)實(shí)地選擇和準(zhǔn)確地進(jìn)行職業(yè)定位。

　　3)職業(yè)錯(cuò)是員工自我發(fā)展過(guò)程中的動(dòng)機(jī)需要、價(jià)值觀、能力相互作用和逐步整合的結(jié)果。

　　4)員工個(gè)人及其職業(yè)不是固定不變的。

　　43.簡(jiǎn)述個(gè)人在進(jìn)行職業(yè)生涯發(fā)展通道的選擇時(shí)應(yīng)考慮的主要因素。

　　答: 1.個(gè)人希望向哪一條道路發(fā)展，主要考慮自己的價(jià)值觀、理想、成就動(dòng)機(jī)，確定自己的職業(yè)目標(biāo)取向

　　2.自己適合向哪一條道路發(fā)展，主要考慮自己的性格、特長(zhǎng)、經(jīng)歷、學(xué)歷等主觀條件，確定自己的能力取向:

　　3.個(gè)人能夠向哪一條道路發(fā)展。主要考慮自己所處的社會(huì)環(huán)境、組織環(huán)境、家庭環(huán)境等，確定自己的機(jī)會(huì)取向。

　　44.簡(jiǎn)述組織職業(yè)生涯管理的主要方法。

　　答: 1.舉辦職業(yè)生涯討論會(huì)2.填寫(xiě)職業(yè)生涯計(jì)劃表3.編制職業(yè)生涯手冊(cè)1.開(kāi)展職業(yè)生涯咨詢(xún)5.崗位輪換6.工作/家庭平衡計(jì)劃

　　45.簡(jiǎn)述壓力診斷的主要內(nèi)容P258

　　答: 1.對(duì)組織環(huán)境的評(píng)估2.對(duì)員工壓力減緩因素的評(píng)估3.員工緊張程度評(píng)估

　　六.論述題

　　46.試述個(gè)人職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)的意義。P116

　　答: (1)職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)可以提高人的思想素質(zhì)和決策能力

　　(2)職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)可以提高個(gè)人的創(chuàng)造性

　　(3)職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)可以提高個(gè)人的科學(xué)文化和專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)

　　(4)職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)可以提高個(gè)人的生產(chǎn)技能和工作績(jī)效

　　47.試述導(dǎo)師計(jì)劃的實(shí)施步驟及應(yīng)注意的事項(xiàng)。P224

　　答:實(shí)施步驟:

　　(1)確定導(dǎo)師和被指導(dǎo)者的范圍

　　(2)確定管理制度、培訓(xùn)方式和方法

　　(3)建立監(jiān)督保障機(jī)制

　　應(yīng)注意的事項(xiàng):

　　(1)在推進(jìn)指導(dǎo)項(xiàng)目之前，組織應(yīng)當(dāng)確定員工是否愿意并有能力參與到其自身的職業(yè)發(fā)展之中。

　　(2)為了保證項(xiàng)目的有效性，管理層必須設(shè)定可測(cè)量的目標(biāo)。

　　(3)指導(dǎo)項(xiàng)目必須挑選那些能夠勝任的員工進(jìn)行推廣。

　　(4)領(lǐng)導(dǎo)者必須確定候選人，并注意選擇和監(jiān)控正式指導(dǎo)項(xiàng)目中的人員配對(duì)安排。

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4、向您推薦您可能感興趣的學(xué)校、資訊等。

5、學(xué)校推薦。例如，我們會(huì)根據(jù)您的具體要求以您所具備的條件向您推薦合適的院校。

為了讓您有更好的體驗(yàn)、改善我們的服務(wù)或經(jīng)您同意的其他用途，在符合相關(guān)法律法規(guī)的前提下，我們可能將通過(guò)某些服務(wù)所收集的信息用于我們的其他服務(wù)。例如，將您在使用我們某項(xiàng)服務(wù)時(shí)的信息，用于另一項(xiàng)服務(wù)中向您展示個(gè)性化的內(nèi)容或廣告、用于用戶(hù)研究分析與統(tǒng)計(jì)等服務(wù)。

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